Videos als Anleitungen für Schülerexperimente

Versuchsanleitungen auf Arbeitsblättern

Experimente sind ein wichtiger Teil des modernen Naturwissenschaftsunterrichts. In Chemie und Biologie bin ich extrem dankbar für die Möglichkeit meinen Unterricht um Experimente zu bereichern und meinen Schülern dadurch einen weiteren Lernkanal zu öffnen.

Oft habe ich gemerkt, dass Versuchsbeschreibungen auf meinen Arbeitsblättern eher als Hindernis gesehen werden, denn als nötige Vorarbeit. Was tun?

Eine Lösungsmöglichkeit ist die Experimentvorbereitung als Video zur Verfügung zu stellen.

Hier ein Beispiel aus Klasse 8 - Lösungsreaktionen und Enthalpieänderungen. Die Schüler bekommen über Youtube bzw. Knowmia das Experiment erklärt und eine Versuchsanleitung.

Auf dem Arbeitsblatt selber befindet sich ein QR Code, der beim Abrufen das entsprechende Anleitungsvideo aufruft. Außerdem befindet sich noch ein Link zu einem Quizlet eingebunden, mit dem die Grundbegriffe des Enthalpiebegriffs von den Schülern trainiert werden können.

Resultat: Ich habe bemerkt, dass die Anleitungen dadurch gründlicher befolgt werden.

Die Möglichkeit bei Knowmia direkt ein Arbeitsblatt einzustellen, ist natürlich das Tüpfelchen auf dem i für einen papierlosen Unterricht.

Ich stelle mir bei der Vorbereitung meiner Unterrichtseinheiten folgende Fragen:

• Was muss ich den Schülern nicht unbedingt persönlich vortragen? (VIDEO)
• Welche Dinge kann ich den Schülern besser erklären als sie ihnen in einem Arbeitsblatt vorzustellen? (LESSON mit Medien)
• Wie mache ich die Inhalte einer Stunde für neue Schüler, bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten und zum ständigen Üben immer verfügbar? Auch ohne Heft und Buch! (MOODLE, KNOWMIA)
• Welche Begriffe müssen unbedingt sitzen? (QUIZLET)
• Welche Ergebnisse müssen unbedingt gesichert werden? (TAFELBILD)

Ergebnis: Mehr freie Zeit für individuelle Schülerbetreuung während meines Unterrichts.

Fazit: 1 mal vorbereitet und in der Lehrerkarriere 30 mal nutzbar. Das ist eine Zeitersparnis. Tausch dieser Einheiten im Lehrerteam multipliziert diesen Gewinn.